Bal arıları sınıfı öğrencileriyle ulaşım, kısa ve uzun mesafelerde kullanılabilecek araçlar, denizi olan şehirlerde deniz yolunu aşmak için kullanılabilecek yollar hakkında sohbet edilir.Köprü cevabına ulaşmak için rehber olunur.Daha sonra bir köprünün oluşum aşamaları, çeşitli köprü tasarımları (asma, taş,kiriş,halat köprü…vb.),mühendislerin köprü oluşturmak için kullandıkları tasarımları ve sağlamlık özellikleri hakkında bilgi vermek üzere yüksek nitelikli profesyonellik için Kırıkkale Belediyesi’nde görev yapan bir inşaat mühendisi çağırıldı.Sunum yaparak çocuklara bilgi verildi.Mühendis teknoloji ve ekipman için gerekli olan malzemeleri çocuklara tanıttı.

Etkinlikte bireyin bilim, teknoloji, matematik, mühendislik alanlarından edindiği ilgilerle günlük yaşamda var olan sorunlara çözümler üretebilme, eleştirel düşünme ve çocuklar arası yüksek düzeyde işbirliği kazanımlarını sağlamak amaçlanmıştır.

Çeşitli köprü resimlerini inceledikten sonra sağlam ve kendi tasarımları olan bir mimari ile bir köprü tasarlayıp resmeden öğrencilerin resimleri tek tek incelendi.Tasarım aşamasında ise çeşitli malzemeler verilerek (dil çubuğu, plastik bardak, tahta bloklar…)yüksek düzeyde işbirliği, eleştirel düşünme ve problem çözme becerilerini kullanarak köprülerini tasarladılar.